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Ziel: Wortschatzübung
Vorbereitung: Volage nach Bedarf kopieren und laminieren. Dann
Spieler: 4 Spieler pro Gruppe
Aufgabe: Alle Kärtchen liegen gemischt und umgedreht auf dem Tisch.
Die Spieler sollen die Silben sinnvoll aneinander reihen. Die Gruppe, die als erste das Domino korrekt gelegt hat, gewinnt.
Lösung: CHITARRA ORECCHINI QUADERNO LIBRI OROLOGIO PETTINE
Ziel: Artikel, Pluralbildung
Vorbereitung: Das Blatt für alle Schüler kopieren.
Spieler: Alle Schüler
Aufgabe: Es sind die Wörter zu suchen, die in der Schlange stehen.
Anschließend sind die Wörter mit dem Artikel und in derMehrzahl, wie im Beispiel, hinzuschreiben.
Wer die Aufgabe als erster fehlerlos beendet hat, gewinnt.
Lösungswörter: CANE PETTINE GELATO CASA BICICLETTA PALLONE
Sucht die Wörter und schreibt sie mit ARTIKEL und in der MEHRZAHL.
la banana - le banane | . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ziel: Artikel, Adjektiv, Übereinstimmung
Vorbereitung: Die Vorlage bei Bedarf kopieren, dann laminieren und
ausschneiden. Es entstehen 48 und entsprechend mehr Kärtchen. Eventuell eine nicht zerschnittene Vorlage (Kopie) auf dem Lehrertisch lassen.
Spieler: maximal 3 Spieler pro Gruppe
Aufgabe: Die Kärtchen sind sinngemäß, d.h. in grammatikalisch richtiger
Folge aneinader zu reihen. Falls nötig, kann mit der Vorlage am Lehrertisch verglichen werden. Die schnellste Gruppe gewinnt.
Ziel: Wortschatz, Adjektiv
Vorbereitung: Die Vorlage bei Bedarf kopieren, dann laminieren und
zerschneiden. Es entstehen 25 und entsprechend mehr Dreiecke. Eventuell eine nicht zerschnittene Vorlage (Kopie)auf dem Lehrertisch lassen.
Spieler: maximal 3 Spieler pro Gruppe
Aufgabe: Die Kärtchen sind so aneinander zu legen, dass die deutschen
bzw. italienischen Sätze richtig zusammen passen. Falls nötig, kann mit der Vorlage am Lehrertisch verglichen werden. Die schnellste Gruppe gewinnt.
Ziel: Konjugation der Verben
Vorbereitung: Würfel und Spielfiguren mitnehmen. Vorlage nach Bedarf
Spieler: 4 Spieler pro Gruppe
Aufgabe: Jeder Spieler würfelt und bewegt seine Figur um die Augenzahl
weiter. Auf dem Feld angekommen, bildet er einen Satz mit derangegebenen Wortgruppe in der Person des Verbs, die der gewürfelten Zahl entspricht (z.B.: Zahl '4' = 1. Person Plural).
Gelangt ein Spieler auf das Feld mit dem Symbol, setzt er eine Runde aus. Gelangen zwei Spieler zufällig auf dasselbe Feld, entscheidet der Spieler, der schon dort ist, um wie viele Felder sein Mitspieler zurück gehen muss (maximal jedoch nur um sechs Felder). Es gewinnt, wer als erster am Ziel ist.
Ziel: Konjugation der Verben, Wortschatz
Vorbereitung: Würfel und Spielfiguren mitnehmen. Vorlage nach Bedarf
Spieler: 4 Spieler pro Gruppe
Aufgabe: Jeder Spieler würfelt und bewegt seine Figur um die Augenzahl
weiter. Auf dem Feld angekommen, setzt er das dort bildlich dargestellte Verbum in die Person, die angegeben ist. Gelangt ein Spieler auf das Feld mit dem Symbol, setzt er eine Runde aus. Gelangen zwei Spieler zufällig auf dasselbe Feld, ent-scheidet der Spieler, der schon dort ist, um wie viele Felder sein Mitspieler zurück gehen muss (maximal jedoch nur um sechs Felder). Es gewinnt, wer als erster am Ziel ist.
leggere un
scrivere una
partenza
mangiare un
prendere
computer
chitarra
offrire una
avere una
scrivere una
ripetere le
dimenticare
desiderare
leggere i
un panino
italiano
ascoltare
scrivere i
i compiti
guardare
essere di
mangiare
ore piccole
ripetere i
cantare una
fratello
vocaboli

Source: http://www.progresso-libri.at/pdf/giochi_1.pdf

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